XXVII HOMENAJE A THE BEATLES. SEVILLA

Tras la breve pero intensa experiencia almeriense, se nos presentaba otra oportunidad de reunirnos, esta vez en la capital hispalense. Yo lo tuve claro desde el principio: estoy a una hora y cuarto. Enseguida me puse en contacto con los miembros del grupo que fueron a Almería; la mayoría tenía otros planes, trabajo… No me desanimé y convencí a otros miembros que no habían ido a Almería. Esperábamos ansiosos el programa de actividades. Cuando se hizo público, no defraudó.

El martes Nuria Laso, Carlos Urbano y yo pasamos todo el día en Sevilla. Empezamos la jornada con la charla sobre el viaje secreto de Paul atravesando la península junto a Mal Evans (el bigote falso de Paul, llamada desde Bailén a NEMS, parada y fonda en Sevilla…) para, según investigaciones de Enrique Sánchez y José Ángel Martín, terminar la letra de Penny Lane a la vera del Guadalquivir. El clima, como de costumbre, invitaba a pasear por el centro y tapear en sus bares; y así lo hicimos. Por la tarde, Álvaro Ortega (un lujo tenerle en este grupo) compartió mesa con Enrique para hablar de la colaboración entre Los Escarabajos y el artista vasco en la producción de unos vídeos alucinantes, retirados de la circulación en algunos casos por el buen hacer del grupo sevillano, que hizo creer a algunos que se estaban utilizando grabaciones originales de los de Liverpool. Antes del musical, unas cervecitas en buena compañía: Carlos, Nuria, Carmen Villoria, José Ángel y Álvaro. El musical, última actividad del día, escrito por Enrique, es un recorrido por la obra del cuarteto a través de una charla entre un abuelo y su nieta. Por cierto, cómo canta Ali Villegas, la “nieta” del musical. Así, tras un día de beatlemanía intensa, de vuelta a casa.

El miércoles me planté en Sevilla con otro joven acompañante, Isidrock. Charla de Rod Davis sobre la infancia de los Quarrymen y la formación del grupo. Con un español más que correcto, el bueno de Rod nos entretuvo y amenizó la charla cantado varias canciones de aquellos años pre-Beatles. Fernando Silva se convirtió en Pete Shotton cuando acompañó a Rod con la tabla de lavar; lo hizo muy bien, como si llevara toda la vida haciéndolo. Otro receso, cervecitas; esta vez con Paco Jiménez, Fernando, Carmen, Isidrock, Nuria, Paco Romero y Pepe Barros: charla y camaradería; muy buen rollo. De vuelta a la sala Silvio del Teatro Joaquín Turina y tras una conexión en directo con The Grapes y The Cavern, llegaba el plato fuerte del día: música en directo. Los Silver Beatles de Málaga hicieron un recorrido por la primera mitad de la obra del grupo. Como fin de fiesta, Los Escarabajos nos deleitaron con su buen hacer y un repertorio atrevido de la etapa de estudio de los Beatles.

Salida, besos, abrazos y despedida. Todo de muy buen rollo. Veo este grupo como una familia, una gran familia, que va poco a poco creciendo. Se os echó de menos, Javi, María, Pux, Mónica, Mari Paz, César, Ana, Jesús… ¿Cuándo y dónde nos vemos la próxima vez? ¿En Liverpool? 

¿Bifrontes o jánicas?

“Huésped” fue la primera palabra que me encontré, hace ya muchos años, de lo que podríamos llamar “palabra bifronte” o “autoantónima”. “Huésped” designa  tanto a la persona que hospeda  como a la hospedada. Ya hace algún tiempo hablábamos aquí de otro caso, la palabra “nimio”, de lo que el filósofo Roberto Rojo llamó palabras jánicas. Les dio este nombre porque al dios Jano se le representa con dos caras que miran en sentidos opuestos.

Hay una larga lista de este tipo de palabras en nuestra lengua:

a)      Enervar: En un principio, por su etimología, significaba “quitar la fuerza”, o sea, “debilitar”. Pero lo cierto es que el sentido mayoritario que se le da hoy es justamente el contrario, es decir, “encender el ánimo”, “alterar”.

b)    Alquilar: Si alguien dice: “He alquilado un piso”, ¿qué debemos entender? ¿Yo soy el propietario o el inquilino?

c)       Progenie: “Casta, generación o familia de la cual se origina o desciende una persona” (DRAE). No hay más que añadir.

d)      Álgido: “Crítico o culminante” según el DRAE. Aunque sea en sentido figurado, asociamos lo culminante al calor. Pues bien, “álgido” significa “muy frío”.

e)      Espirar: Las acepciones 4 y 6 del actual DRAE son diametralmente opuestas. En una se dice que significa “atraer el aire exterior a los pulmones”; en la otra, que significa “expeler el aire aspirado”.

f)       Nictálope: 1.- Que ve mejor de noche que de día. 2.- Que tiene dificultad para ver de noche o con luz escasa. Estas son las dos acepciones que aparecen en el DRAE. No ayudan mucho, la verdad.

              En fin, que yo que en mis clases de Lengua insisto a mis alumnos en la importancia de ser precisos,  de evitar la ambigüedad (salvo que sea calculada) para no dar al interlocutor la posibilidad de interpretarnos mal, me encuentro con este ramillete de palabras juguetonas que valen lo mismo para un roto que para un descosido.
              Otro día hablaremos de confesional y laico.

De plagios, autorreferencias y otros eufemismos...

De todos es sabido que el tema más conocido de George Harrison en solitario es My sweet Lord. Muchos sabrán también que fue acusado de haberlo plagiado de un tema de los incipientes 60, He´s so fine. No solo fue acusado, también fue condenado. Para defenderse de aquella condena escribió un  tema con un vídeo desenfadado y algo irónico, This song. Hasta aquí lo que fue.

Ahora hablaré de lo que pudo haber sido. Se me escapa (y mira que le he dado vueltas) cómo el autor de la música de la serie televisa Batman no lo acusó de nada, siquiera de plagio inconsciente, cuando escuchó el corte que abría el lp Revolver. 

Debió ser por amistad que el bueno de George pensara que Paul (con quien iba al colegio de pequeño y  compartió estudios en el Liverpool Institute) no le afearía nunca que su coda de Isn´t it a pitty se parecía, sospechosamente, a la coda más famosa de la música popular del siglo XX.

Por otro lado, George Harrison demostró ser capaz de hacer una buena canción con lo que en poesía sería un haiku; es decir, de una letra mínima, sacaba una buena canción. Hay algunos ejemplos como You o What is life, donde la letra es, precisamente, lo menos importante. De esta clase de canciones es también el tema Ding Dong... ¿Debería haber pagado a sus compañeros por "coger prestada" la estructura estrófica de este tema de una canción del cuarteto? ¿Sabes de qué canción es deudora?

Greguerías XII

Última tanda del curso. Alumnos de 2º de Bachillerato:

- La corbata es la lengua de la camisa (Sergio Barba)

- Calcetín: guante del pie (Helena Gylfadóttir)

- La corbata es la horca de los ejecutivos (Irene Olmedo)

- Calcetín: profiláctico del mal olor (Carlos Meiriño)

- Corbata: cinturón de seguridad políticamente correcto (Velma Grisham)

- La cocina es la bocina del estómago (Marina Soler)

- Cortina: eclipse de sol (Ángel Gordillo)

- Cortina: las pestañas de una casa (Marina Moreno)

- La cortina es el párpado de la ventana (Pablo Herreros)

- Celda: muros de lamentaciones (Alejandro García)

George Martin (1926-2016)

Sin él TODO hubiera sido distinto. 

Confió en ellos cuando no lo hizo nadie, a pesar de que los temas que le presentaron no eran gran cosa. Pero tuvo la perspicacia para intuir un talento innato en esos cuatro chicos provincianos.

Les enseñó a trabajar en el estudio, dedicándoles muchas horas, sabiendo que aquello que el destino le había puesto en su camino era un diamante en bruto que había que pulir.

Se remangó y se puso manos a la obra cuando hizo falta.

Desapareció, discretamente, cuando vio que su autoridad no era respetada.

Volvió, humildemente, cuando se le requirió de nuevo.

En fin, ahí están In my life, Eleanor Rigby, A day in the life, Strawberry fields y tantas y tantas otras, sin cuya colaboración...

DEP, sir George Martin.

Greguerías XI

Un año más, fiel a nuestra cita con las greguerías que mis alumnos crean de la nada y en un periquete. Con la presión, además, del tiempo que tienen, pues las componen como parte de un examen y con las palabras que este diabólico profesor les propone. Cuando les dije lo que tendrían que hacer en el examen, se me quejaron porque no se creían capaces. Yo, que sé de sus capacidades, sabía que no me defraudarían.

Esta tanda selecciona las mejores greguerías de mi  4º ESO A. Espero que las disfrutes, querido lector de este moribundo blog.

Lágrimas: trocitos de cristal que aparecen al rompernos por dentro (M. Carmen Matamoros)

El reloj de arena muestra que nunca es tarde para empezar de nuevo (M. José Vaca)

Piano: ajedrez musical (Andrea García)

Reloj de arena: pajarita del tiempo (Andrea García)

Pasa el tiempo, como en un reloj de arena, que parece nunca avanzar (Natalia Orrego)

Piano: dientes que hacen música (María Castro)

Reloj de arena: lágrimas del tiempo (Fernando Campos)

Lágrima, lago de soledad (Rafael Gutiérrez)

Piano: sonido en blanco y negro (Gloria Carvajal)

Reloj de arena: tiempo envasado (Luis Lozano)

Piano: instrumento que necesita un dentista (Juanjo García)

Piano: instrumento con caries (Juanjo García)

Lágrima: lluvia de la mejilla (Juanjo García)

Reloj de arena: diábolo del tiempo (Juanjo García)

IV Premio de Microrrelatos

Un año más...y ya van cuatro. Desde hoy y hasta el día 29 de febrero recibiremos vuestros micros. Ánimo y suerte.
Bases del concurso